Domácnost – děti a úklid
- Created:
26. 8. 2021 - Updated:
6. 10. 2022
Uklidit po svém dítěti – když je schopné to udělat samo – je problematické na několika úrovních. Za prvé, přináší vám to více práce. Za druhé, učíte své dítě, aby potřebovalo někdo, kdo to udělá za něj – nezodpovědnost. Úkoly dávají dětem základní dovednosti a znalosti nezbytné k udržení domova a chodu domácnosti. Výzkum University of Minnesota uvádí, že práce v domácnosti od tří let je nejlepším ukazatel dobrého vzdělání, solidní kariéry a zdravých vztahů s rodinou a přáteli v dospělosti.
4 tipy pro úklid s dětmi podle Marií Kondo
1. Vyprávějte, když uklízíte
Když uklízíte, vysvětlete svým dětem, co děláte, aby se od vás mohly učit. Zkuste sdělit, že úklid je součástí udržování pohodlného a čistého domova. Pokud děti vidí své rodiče, jak pravidelně uklízejí s úsměvem, budou považovat uklízení za pozitivní každodenní aktivitu.
2. Udělejte uklízení hravé
Ukažte svým dětem, že uklízení a hraní jde ruku v ruce. Když je dětem zhruba rok a mohou začít chodit, povzbuďte je, aby si po hře uklidili své hračky.
3. Dejte všemu domov
Je velmi pravděpodobné, že se dětské hračky rozmnoží a rychle se rozptýlí po celém domě. Určete dětem místo, kde budou všechny tyto hračky uloženy, a zajistěte, aby vaše děti věděly, kam jejich hračky patří. Pak nebudete muset po dětech hračky uklízet.
4. Respektujte prostorová omezení
Jakmile vytvoříte místo pro věci svých dětí, vznikne vám nový prostor, pro praktické věci, jako jsou ubrousky a pleny – přebalovací základna. Hrací koutek je zvláštní prostor pouze pro vaše děti, takže konečně váš domov nebude přeplněný věcmi vašich dětí.
Zdroj tipů od Marií Kondo: konmari.com
💡TIP č.1: Marie Kondo – uklízení s dětmi
Montessori – domácí práce dle věku
Marií Montessori (1870–1952), lékařka a pedagožka, založila Vzdělávací systém Montessori, který doporučuje rozdělit domácí práce dle věku dětí v každé rodině. Tento systém klade důraz na individualitu a samostatnost dítěte. Preferuje neautoritativní přístup, posílení sebedůvěry a pocitu bezpečí dítěte, ale také jeho zodpovědnost a schopnost přirozeného učení v životě.
Ideálním začátkem pro začlenění dítěte do uklízecího systému je rozvržení domácích prací a učení praktickým dovednostem. Dali jsme pro vás dohromady Montessori tabulku, abyste věděli všechno děti, v jakém věku mohou a měli by vykonávat.
2–3 roky
- uklidit hračky do krabice
- poskládat knihy na poličce
- odnést oblečení do koše na špinavé prádlo
- vyhodit odpadky (do koše)
- nést pár klacíků dřeva
- poskládat utěrky
- prostřít stůl
- donést plenky a vlhčené ubrousky
- utřít prach na nízkých místech
4–5 let
- nakrmit domácí zvíře
- utřít rozlité mléko nebo vodu
- uklidit hračky
- ustlat postel
- uklízet svůj pokojíček
- zalévat květiny
- připravit jednoduchou svačinu
- používat ruční vysavač
- uklidit kuchyňský stůl
- poutírat, roztřídit příbory a uklidit nádobí
- dezinfikovat kliky
6–7 let
- vynést odpadky
- poskládat ručníky
- zamést podlahu
- vyskládat nádobí z myčky
- spárovat ponožky
- vyplít zahradu
- shrabat zahradu
- škrabat brambory, mrkev, okurek
- připravit salát
- doplnit toaletní papír
8–9 let
- naplnit myčku nádobím
- vyprat zavěsit a poskládat čisté oblečení
- utřít prach
- zamést
- vytřít
- vyložit nákup
- udělat smažená vajíčka/párky
- vyvenčit psa
- umýt stůl
- uklidit si svůj pokoj do A do Z
10–11 let
- umýt koupelnu
- povysávat
- umýt pracovní desku v kuchyni
- uklízet kuchyňské skříňky
- připravit jednoduché jídlo
- posekat trávník
- přinést poštu ze schránky
- přišít knoflík
- vynést smetí do popelnice
od 12 let
- vytřít podlahy
- vyměnit žárovky
- umýt a povysávat auto
- ostříhat keře
- vymalovat stěny
- nakoupit podle seznamu
- navařit plnohodnotné jídlo
- upéct koláče
- zvládat jednoduché opravy v domácnosti
- umýt okna
- žehlit
- postarat se o mladší sourozence
Děti potřebují režim
Hra a poznávání světa kolem je něco jiného než opravdové domácí povinnosti, jejichž cílem je nejen pomoci rodičům, ale třeba i naučit dítě zodpovědnosti, systému, pořádku a praktickým dovednostem. Děti potřebují mít svůj systém a řád, proto pokud se činnost opakuje přibližně ve stejných intervalech, snadno si ji zafixuje, naučí se ji a zvykne si na ni.